اختيار القارئ للكتاب أو النوع الذي سيقرأه قد يزيد دافعيته ومتعة القراءة. وجدت تجارب حديثة أن إتاحة الاختيار رفعت الاستمتاع والاستعداد لدفع المال مقابل الكتب، كما دعمت دراسات مدرسية ارتباط حرية اختيار النصوص بتقدير القراءة، من دون أن يعني ذلك أن الاختيار وحده يضمن الفهم أو الاستمرار.